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香港中国大陆相互承认学位(04年7月12日) - 2004-07-12


香港和中国大陆教育部门七月十一号签署了备忘录,相互承认两地的高等教育学位资格。有学者指出该备忘录的象征意义大于实质意义。

香港特区政府教育统筹局长李国章同中国教育部长周济在北京举行备忘录签署仪式。从七月十一号开始,中国大陆学士学位获得者可以到香港高校攻读研究生学位和进行职业学习,而中国大陆的硕士学位获得者可以攻读香港高校的博士学位。同样的,香港高校学生获得者可以到中国大陆高校攻读研究生学位和进行职业教育,香港硕士学位获得者可以攻读内地的高校博士学位。

*有利人才流动*

该备忘录指出,鉴于中国大陆和香港在教育方面的合作与交流日益频繁,因此两地许多有识之士呼吁两地尽快签署相互承认高等教育学位证书的有关文件以方便中国大陆和香港的人才流动,促进两地教育和教育交流进一步的发展。李国章在北京对香港记者们表示,香港学生不应该担心互认资格会引起竞争,反而良性的竞争是一件好事。

香港专上学生联会干事曾伟衡在接受美舴梦实氖焙虮硎荆绻泄舐焦椭髂芄怀腥舷愀鄞笱У难Ю芮巴泄舐焦ぷ鞯幕埃韵愀鄣难此凳且桓龊芎玫幕帷5撬脖硎荆泄拼笱в判惚弦瞪谡庀畎才胖乱部梢杂ζ傅较愀鄣墓竟ぷ鳎韵愀鄞笱П弦瞪此狄彩且桓龊艽蟮奶粽健K担骸拔蚁胂愀鄣难Φ娜ビ又泄拖愀巯嗷コ腥涎Ю那榭觥!? 曾伟衡说中国大陆优秀学生很多会增加在香港竞争的情况,但是香港的同学也有他们的优势。他们可以利用这些优势去相互切磋相互进步:�我想香港的同学比较容易去接触国际的事务。香港的言论自由和资讯自由非常之大,他可以接触国际上资讯比国内学生多。我想这是一个优势。还有就是语言方面。香港学生的英文程度我想普遍来说要比国内学生高。�

*象征意义大于实质意义?*

香港岭南大学范承泽教授则表示,香港和中国大陆学历资格相互承认象征和长期的意义大于实质的意义:�我觉得长期的作用可能很大,而且它具有象征性的意义。全球化大势所趋。不仅表现在物质上商品上的流动和资金的流动。也表现在人才的流动。你不承认其他地方拿的学历。那人才怎么交流呢。�

可是,范教授也认为,由于中国大陆和香港文化特点的差异,因此这种学历资格互认实质意义并不很大:�香港这个地方尽管有很多中国人的特点。总的来说,游戏规则还是接近西方的。你现在看中国的市场经济真是没有任何规则可言。你看大陆的游客到香港买什么!买奶粉买厕所纸。因为香港资本市场发展市场经济规范化。他不会骗你。这个我估计是两地人才交流最大的障碍。�

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