在伊拉克，一些前萨达姆・侯赛因政府的成员重新回到学校就读，上一门叫作“消除社会复兴党”的特殊课程。这是帮助他们重返工作岗位的过程的一部分。这门课的目的是把萨达姆・侯赛因政权最后的残余从新伊拉克清除掉。
*消除社会复兴党*
伊拉克首都巴格达开设了一门特殊的课程，这是第一堂课。教师阿里・富拉吉向学生们提出了一些发人深省的问题。他说：“那些捍卫社会复兴党的人应该问一问，‘社会复兴党为你做了什么？萨达姆・侯赛因为你做了什么？是社会复兴党创造了萨达姆・侯赛因，还是萨达姆・侯赛因创造了社会复兴党？’”
富拉吉自己回答了最后一个问题。他说，是社会复兴党创造了萨达姆・侯赛因，再把他树为神。
这就是伊拉克的“消除社会复兴党”的课程，它由许多伊拉克政党共同管理，其中也包括伊拉克国民议会。去年美国领导的联军把萨达姆・侯赛因赶下台后，美国驻伊拉克临时权力机构最先批准了这项计划，是想通过对伊拉克历史、人权和发展等问题的讨论，粉碎由萨达姆・侯赛因政权在其行政系统内培植的信仰体系。
萨达姆・侯赛因在执政的三十五年中肆意践踏人权，正面临战争罪行法庭的审判。人权组织说，他的罪行包括针对伊拉克库尔德人发动的种族灭绝运动，并对这些民众使用化学武器；1991年海湾战争后对反对派成员的大屠杀， 以及对伊拉克南部的沼泽地带阿拉伯人的毁灭性镇压。
在萨达姆当政期间，社会复兴党估计有十二个不同级别的两万八千名官员。约占半数的四个最高级别的党内官员退休后享受养老金待遇。目前有一千二、三百名前社会复兴党成员被获准重返工作岗位，但是大约有一千四百个案件处于上诉过程中。
*对比邻国检讨自己*
尽管如此，课堂上并没有表现出新当权的人把他们受挫的怨气发泄在这些前中级官员的身上。相反，富拉吉先生呼吁学生要有爱国精神。他说，由于对伊朗和科威特的持久作战，再加上伊拉克的内战，萨达姆・侯赛因的暴虐政府使伊拉克陷于贫困。
富拉吉说，“让我们看一下其它国家的经验--不是德国、日本或美国--而是我们的邻国。伊朗和萨达姆・侯赛因抗战八年，但伊朗现在很稳定而且经济强大。”
他说，伊拉克的资源使其成为世界上最富有的国家之一，但现在却沦为最贫穷的国家之一。
富拉吉先生最后呼吁他的学生们把伊拉克从一个“死亡之国”改变成为一个和平的国家。他说：“你们的角色很重要。你们应该找到自己的角色，我们应该共同努力，我们应该忘记过去所发生的一切。”
*学生为自己过去感到有愧*
这一天，来上课的大约一百名学生中，许多人来自教育系统，他们中有学校的校长、行政人员，以及教育部的官员。他们是第八级职员，也是被允许保留工作的最高级别的社会复兴党官员，因为他们拥有伊拉克所需要的技能。
课堂上有时会触动人们的情绪。课程的部份内容是给学生展示集体坟坑的图片，还有海湾战争后，萨达姆・侯赛因屠杀库尔德人的许多受害者的照片。富拉吉说，在上次课中，他给学生看了一张照片，照片上是一位库尔德妇女抱着被化学武器杀死的孩子。他说，当时，一名学生站起来说：“我为自己是社会复兴党成员感到耻辱。”
富拉吉说，众所周知，许多官员加入社会复兴党仅仅是为了职业发展的需要。富拉吉把这个课程称为“再教育课”。他说，这个课程虽说不是必修课，但也是被强烈推荐的。他们要求前社会复兴党党员留意当地报纸上刊登的课程表，然后参加历时一个月的每周两次、每次三小时的课程。
开学第一天，学生们似乎并不清楚他们能从课上得到什么，但是没有人说反对来这里。一名妇女说，在萨达姆・侯赛因统治期间，伊拉克人当时践踏人权的情况一无所知。她说，政府倒台后，他们才听说了集体坟坑、对沼泽地的破坏，以及在北方的大屠杀等事件。他们为此感到很厌恶。
一名学校的行政人员说，他加入社会复兴党是为了晋升。他说，政府倒台后，他的家人已收到了死亡威胁。他说，许多前社会复兴党官员想证明，他们愿意与新政府合作，参加重建伊拉克的工作。
*消除社会复兴党任务艰巨*
伊拉克国民议会领导人艾哈麦得・沙拉比说，消除复兴党的过程不仅限于这些课程。他说，他们也在努力修改学校的课程，消除伊拉克媒体中残余的社会复兴党的宣传。沙拉比说，这一课程对帮助伊拉克治愈过去的创伤是至关重要的。
沙拉比说：“现在有一些举动，试图简化消除社会复兴党的程序，这是非常危险的。据我所知，人们开始意识到那些改变‘消除社会复兴党计划’的企图。有些地方，特别是在南部地区，已经引发了许多针对前社会复兴党成员的暴力行动。”
*进入新伊拉克的关键一步*
这门课没有考试。富拉吉先生通过课堂上的讨论决定每个学生是否及格。表现好的学生将收到一封信，证明他已毕业。他可以把这封信交给部里或者办公室。对于一些人来说，这可能是进入新伊拉克的关键一步。
