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中国时间: 04:50 2016年12月08日星期四

专家难断青少年一心多用是好是坏


人们常说:一心不可二用。其实人们经常这样做,比方说在驾车的时候一边听音乐,一边聊天。在如今这个多媒体时代,一心多用现象更是登峰造极,这种现象是好还是坏呢?社会各界人士对此莫衷一是。

美国马里兰州银泉镇的17岁高中生梅根.凯萨迪做家庭作业的时候,她电脑上的网络即时聊天(IM)工具一直处于开启的状态,旁边的电视上播放着她最喜爱的音乐节目,她还不时用手机发几个短信或是上网查一查天气情况,并断断续续的做着她的生物课家庭作业。

这些一心多用的学生说,这样做能让他们感到比较放松和更有效率。研究人员在衡量这种做法的影响,但是并没有确定的答案。不过一些学者担心,同时做很多事会造成严重的负面影响。

*波德拉克:损害学习知识能力*

加州大学洛杉矶分校的心理学副教授拉塞尔.波德拉克认为,同步进行多项任务是有害的。

他说:“我们的研究表明,比起专心做一件事情来说,同时做几件事情肯定会损害到一个人学习知识和处理信息的能力。”

*格拉夫曼:承担任务越多质量越差*

美国国家神经学疾病与中风研究院的神经科学部主任乔丹.格拉夫曼长期的研究也显示,一个人承担的任务越多,任务完成的质量相应就越差,思考的深度也越有限。

他说:“对青少年和孩子来说尤其会是这样。因为在同步做很多事情时,他们不得不只专注于事务、知识或信息的表层,不能够深入。长此以往,就会影响他们对事情的注意力和分析能力。另外,青少年的脑部有一部份还处于发育阶段,而这部份大脑功能正与我们的深度思考和判断能力密切相关,所以如果经常同步进行多项任务,会有碍他们这方面能力的发展。”

*一心多用呈上升趋势*

不过,无论同步多任务究竟会造成何种后果,它在美国青少年中呈现蔓延之势。

美国凯瑟家庭基金会对美国8岁到18岁的青少年所作的调查显示,1999年,有16%的青少年经常同步进行多项任务,而到2005年,这个比例已经增加到26%。

密西根大学的认知、行动和脑部实验室主任戴维.迈耶经常在他的实验室测试多媒体时代的年轻人。他表示,这一代青少年试着同步进行多项任务,是因为他们觉得这样做很酷而且颇有趣味。

加州大学的拉塞尔.波德拉克也指出,现在的青少年可能更擅长这样做。

他说:“我们所知道的是,儿童的可塑性是很强的,他们比较能适应各种环境的变化。现在这些孩子和我们不一样,他们从小就在这种同步多任务的多媒体环境下成长。我们不知道,他们这一代长大后会有哪些问题,同步多任务会给他们具体造成什么影响,我们还不得而知。”

*就业市场需要多功能人才*

普丽西拉.泰格劳是一名17岁的美国高中生。她说,她经常在做家庭作业的同时打开在线即时通讯软件聊天。她的母亲内恩.泰格劳认为:“这对孩子的将来是必要的,他们这一代需要具备同时做多件事情的能力。”

密西根大学的戴维.迈耶多多少少也赞同这种观点。他表示,现在很多工作,比如债券交易员、期货经纪商、航空管制员等,都要求人们能够同步完成多项任务。

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