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中国时间: 04:05 2016年12月03日星期六

报告: 马里兰州教育质量全美国第一


在一份年度教育质量评比报告中,马里兰州的排名首次跃居全国首位。马州教育官员表示,政府加大教育投资及狠抓教育质量是让教育质量突飞猛进的主要原因。不过也有一些教育工作者对该报告的可信度产生怀疑。

美国权威教育刊物<教育周刊>(Education Week)在其名为<质量统计>的2009年度报告中,把马里兰州的公立教育系统评为全美教育质量第一。该报每年针对美国的50个州,就教育质量的六个方面进行评估,这六个方面包括:学生成功的机会、学生从学前教育到高等教育甚至到工作岗位的过渡教育、学校财政、学生取得的成就、教学标准评估和责任、以及教师的教学工作。马里兰的综合评分从08年的第三名一跃而为第一名。

马里兰教育厅教育总监南希·格拉斯米克(Nancy Grasmick)在接受记者采访时表示,该州在2002年通过了一项名为“桑顿走上卓越之路计划”的法案,为马里兰州的公立学校注入了23亿美元的资金,这使该州的教育有了质的飞跃。

她说:“该计划中的大部分资金被投放到马州最穷最需要钱的学校去了,为那些学校和学生提供了一个公平的机会。所以我们看到,不仅是一些很富有的比如蒙哥马利郡里的学校有了长足的发展,马州所有其它郡的学校学生的成绩也大幅度提高了。我们还看到越来越多的学生参加了大学预修课程的学习和考试。”

格拉斯米克指出,除了提供充足的资金,马里兰教育厅在加强课程建设、培养师资及帮助后进学校方面也是不遗余力的。“对从学前班到高中的所有课程,我们都进行了标准化的设计,培训了很多有经验的教师来设计那些课程。我们还对那些教学质量落后的学校进行干预,我们和马州22所教师培训学校保持非常紧密的联系。另外我们还对一些家庭困难的学生和军人家庭的孩子们提供了非常好的帮助计划。”

不过,也有不少人对该年度报告持怀疑态度。前马里兰州教育委员会主席罗伯特·恩布里(Robert Embry)表示,该报告的可信度值得商榷。“报告把各州提供的数据进行比较,比如学生考试成绩、高中毕业率等等,这可能可以比出一点东西,但是关键是,这些数据并没有经过确认。基本上是他们问,你们州是否达到标准了?州政府说是的,可这也不能说明州里的教育水平就真的达到他们自己说的那样。”

恩布里表示,就家庭收入来看,马里兰是全国最富有的州之一,这对学生在学业上的表现有直接影响,因此马州学生比别的州的学生表现更出色不足为奇。但是该报告并没有把这个因素考虑进去,就单从这点来看就不能算准确了。


恩布里认为,如果马里兰确实认为自己拥有美国最好的公立教育系统,那么对学生的考核至少应该采纳一个大多数州采取的考试标准。“马州教育部门应该问自己的第一个问题是马州学生应该如何和美国其它州、甚至是世界其它国家的学生去竞争。马州的学生至今为止还没有参加一些别的州和国家的学生早已经开始的统考,教育部门应该尽快让马州的学生去参加那些考试,让学生去测试真正的实力。”

马里兰州教育总监南希·格拉斯米克对记者表示,她对马州政府和全体教育工作者所取得的成绩感到骄傲,她无法认同有人指责报告不客观不公正的说法。不过,格拉斯米克承认马州公立教育系统中仍然存在不足和漏洞,她认为目前有三个方面是马州教育部门应该下大力气去做的,那就是:让更多的学生在完成必修课程的基础上提前学习更高一级的课程,填补少数族裔学生之间产生的成绩差异,以及不断强化各门课程。

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