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中国时间: 17:01 2016年12月06日星期二

个性化诊疗能更有效帮助病人


在医学院里,学生们学习如何诊断病情,解决病人的健康问题。但是有些医学以外的问题,例如病人的感情状况、照顾者的责任,工作现况或者获得医疗照顾的机会等等,也同样重要。

一项新的研究显示,医学院学生如果学习除了了解病人身体状况之外,还询问影响他们生活的问题,就可以更好地帮助病人。

医学院学生在真正接触病人之前,经常在和真人一样大小的人体模型上学习医疗技术。这些模型有些会流血,有心跳,有些甚至能“呼吸”。

医学院同时也教育学生学习聆听和沟通的技巧。学生有时会和有特殊问题的演员一同演练,学习如何提问。

这种训练有助于减少误诊。而最新的学习更注重个性化的方式。

医学院的学生要学习问病人每天做些什么活动,负责什么工作之类的问题。这样他们可以针对每个病人的具体情况,确定治疗方案。

伊利诺伊大学的艾伦·史瓦兹教授说:“个性化医疗是指了解病人生活的各个方面,我们称它为背景因素。”

史瓦兹教授就个性化诊疗对一些学生进行训练。学生们必须认真倾听,并且找出有助于确定治疗方案的线索。

史瓦兹教授和研究人员调查了100名医学院学生。他们之中有些接受过个性化诊疗训练,有些则没有。

他说:“在这些医学院学生中,没受过特别训练的一组里,大约百分之25的学生能够正确处理有复杂的个人因素的病人。而受过训练的学生,有三分之二能够处理这些病人的情况。”

史瓦兹教授指出,这项研究非常重要,因为不把每个病人的具体情况考虑进去,可能导致医疗错误。这和开错了药和开错了剂量一样可怕。”

这份研究报告刊登在美国医学协会的刊物上。

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