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中国时间: 18:46 2016年12月11日星期日

美国人物:服务乌干达社区的希尔鲍


贾斯廷·希尔鲍(左二)在乌干达欢迎新生

贾斯廷·希尔鲍(左二)在乌干达欢迎新生

现年40岁的贾斯廷·希尔鲍在乌干达生活、工作,当义工。过去两年里,他是乌干达首都坎帕拉郊外坎桑加艺术教育项目的主任。这个校外活动项目致力于社区服务。希尔鲍的目标是为青少年创造一种可以让他们增添力量的环境。否则,那里的青少年没有希望过上更好的生活。

30岁之前,贾斯廷·希尔鲍过的是典型的美国人的生活。他在马里兰州出生、长大,上公立学校,上大学,在加州找到一份高科技工作。后来,他改换职业,成为教师,协助创立了一个组织,教老年人使用电脑。

但是,他从来没有像他很多朋友一样跟随和平队或其他组织在国外生活过。他希望获得这一份经验。他说:“我感觉非洲在召唤我。我们在西方对非洲有很多错误看法。我想去非洲,亲身体验一下非洲。”

一个从事国际开发工作的朋友建议他去乌干达。在计划启程前往东非的时候,希尔鲍经人介绍,接触了“拉班动作分析”。这是一种描述舞蹈动作的系统,是20世纪初欧洲现代舞创始人之一鲁道夫·拉班提出的。

希尔鲍说:“这是一种归纳动作、使之化为语言的方法,从而可以把舞蹈记录下来,就像记录乐谱一样。你可以创造一种舞蹈,然后把舞蹈用一种语言写下来,让别人可以看,并且可以重现那种舞蹈或做出那种动作。”
贾斯廷·希尔鲍在乌干达与学生在一起

贾斯廷·希尔鲍在乌干达与学生在一起

在乌干达,他对拉班的兴趣,以及他的教学技巧和从商经验结合起来,使他参与了一个艺术项目“动感:用于社会变革的艺术”。这个项目最初是西班牙舞蹈家和演员贝格尼亚·卡帕罗斯发起的,利用拉班动作分析为孤儿和受虐儿童提供治疗。

希尔鲍在加州跟卡帕罗斯见过面。他2008年以来一直担任这个项目的主任。他说:“我们跟坎帕拉周边地区大约300个来自贫穷家庭的儿童和青少年一起,用艺术让孩子们获得力量,建立自信自尊,帮助他们建立一种有目的地生活的信念,培养沟通技巧,让他们有机会,通过艺术真正地在生活中成长。”

孩子们放学后和周末来这里参加活动。他们学习音乐、舞蹈、话剧、创造性写作、绘画,以及马戏表演。希尔鲍说,在这里任教的所有教师都是有才能的乌干达艺术家,他们喜欢跟年轻人在一起:

“他们加入‘动感’艺术项目,就是加入我们所说的‘梦之队’。我们为他们提供训练,学习我们和孩子打交道的方法。我们的作法跟乌干达教育体系的作法很不一样。乌干达的教育基本上是老师讲,学生背,不注重创造性、想象力和独立思考。”

希尔鲍说,参加这个为期三年的艺术项目的孩子,刚来的时候都怕羞,不敢说话,不能表达自己。随着他们跟梦之队的教师一起学习,他看到孩子们变成了快乐和自信的青少年,对自己的未来有积极的看法。

但是,接下来的问题是,这些孩子以后会做什么。乌干达政府提供免费的教育只到小学毕业。乌干达80%的青年人所受的教育也就到小学毕业为止。因为这些学生没钱继续深造。

希尔鲍说:“在这里完成我们的艺术项目的孩子,很多人对自己的未来充满激情,但他们没钱上中学。这会让他们失望。我们希望让孩子获得成功,但是乌干达没有免费的公共教育,至少是没有我们在美国所看到的那种教育。”

因此,“动感”艺术项目开始尝试帮助学生跟一些能够资助他们学费的组织取得联系。

希尔鲍爱上了乌干达和乌干达人民。他计划在那里再住几年。尽管面临许多挑战,他仍希望这个艺术项目继续扩大,让乌干达其他地方以及非洲其他地方的少年儿童也能加入。

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