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中国时间: 03:54 2016年12月04日星期日

纽约艺术组织帮助年轻古典音乐家


刚刚大学毕业的年轻古典音乐家如何在非常微妙而且有时很有限的就业市场上找到一份工作呢?在纽约,两个非常有名的艺术组织推出了一个帮助项目。

这个叫作“学院”的项目的想法是多年前在一个饭局上产生的。那天,纽约卡内基音乐厅的执行主任克里夫·吉利逊和茱利亚音乐学院院长约瑟夫·波利斯在探讨年轻的古典音乐家面临的挑战。吉利逊和波利斯两人都认为,光有才华是不够的,这些年轻艺术家还必须成为教师和企业家。

吉利逊说:“我们怎样教给那些最棒的年轻音乐家一套本领,让他们能够凭借才华规划自己的音乐家生涯?与其听他们说,我要申请这个工作或那个工作,因为那个工作能够让我作为一个音乐家生存下去;还不如告诉他们,你其实已经具备了规划自己生活的能力。”

于是,吉利逊和波利斯共同设计了一个项目,希望由此不但造就出伟大的音乐家,还造就出伟大的沟通者。每两年,他们挑选出20名学生。每个学生每年获得2万5千美元补贴以及医疗保险,而且能够接受茱利亚音乐学院顶尖教师的指导。

他们每星期工作3天,一年30个星期,他们在卡内基音乐厅的舞台上和著名音乐家同台演出,同时深入基层,到纽约市公立学校担任音乐教师。

23岁的内森·施拉姆刚刚开始加入这个项目。这位中提琴演奏员2008年在印第安纳州大学获得一个音乐学位,2010年他接到一个电子邮件,邀请他到“学院”项目进行面试。

施拉姆说:“我真是惊喜万分,这听上去能让我更好地和听众沟通。我将找到新的听众。我将能够帮助那些否则没有机会体验音乐的人,可能我还能从这些人们身上学到一些东西呢。现在我加入了这个项目。”

泽尔曼·博克瑟在纽约市布什维克区的一所小学里教小提琴。这个区的居民大多是移民或工薪阶层家庭。他说:“你可以把这所学校描述成是一个资源匮乏的学校,整个社区的社会经济地位也不是很高。”

不过,即使资源有限,博克瑟仍然创建了一个生气勃勃的音乐项目,在这个有650名学生的学校里,他教83个学生拉小提琴。

博克瑟说:“令人惊讶的是,参加我们这个项目的学生的水平不亚于纽约市其它任何公立学校的学生。他们已经在卡内基音乐厅、林肯中心、阿波罗剧院以及其它很多地方表演过。没有多少学校有这样的机会。所以说,我们非常幸运。”

博克瑟说,有专业音乐家为他们进行指导,他们觉得特别幸运。

施拉姆一个月来学校两次,帮孩子们调琴,指导他们练琴,并为孩子们展示如何拉中提琴。一个月后,施拉姆再次来到学校,他计划和博克瑟老师一起做一次即兴表演。

施拉姆说:“我试图向孩子们解释,音乐也是有个性的,音乐能够描述人,也可以表现自我。我努力让孩子们更好地了解音乐,了解他们能够用音乐做什么。”

在施拉姆和博克瑟老师的启发下,孩子们情绪高昂。4年级学生卡丽斯塔·康德说:“到5年级的时候,我希望能够到卡内基音乐厅去表演,我希望听到人们为我鼓掌。”

施拉姆表示,到目前为止,和孩子们在一起也让他受到了很多启发。他说:“这些孩子真是太棒了。我很惊讶他们这么守规矩,对音乐有这样的激情,而且接受得非常快。如果有的孩子第一次理解不了,你再讲一次他们就明白了。我没有料到他们有这么快的接受能力。”

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