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中国时间: 04:47 2016年12月11日星期日

澳大利亚残障青少年的希望

  • 美国之音

去年秋天,澳大利亚一些有身心残障的少年儿童和年轻人在布里斯班参加了一次特殊的活动,通过特别技术来学习与人交流。专家们希望能扩大这类活动,让更多的残疾人受益。

在这之前,15岁的哈里森·克里维从来没有独自玩儿过任何一件玩具。现在,他能够尝试一些新的玩具和学习器材,同时学习与人交流了。

这个机器人是专门为有残疾的少年儿童设计的,为他们展开了一个新的游戏天地。

看到儿子第一次在没有旁人帮助的情况下自己玩一件玩具,克里维感触良多:“这是哈里森第一次自己摆弄一件玩具,这对他来说是很新鲜的体验。能控制一个机器人,而且知道是自己独立操作的,他特别高兴。”

这次为期一周的活动还帮助有听说障碍的孩子学习使用触屏式谈话设置。

8岁的杰森·德克斯失聪,而且有说话障碍。但是电脑生成的图像和文字能帮助他更清晰地表达自己。

杰森的妈妈丽兹说,不能和儿子互动让她感到特别伤心,而这个设置使她比较能够懂得儿子了:“至少他能告诉我们他想要什么,这样我们就能够帮助他。”

不少参加活动的孩子患有脑瘫,这影响到他们说话的功能。

昆士兰脑瘫协会的凯尔·威尔逊说,电子交流辅助设置对脑瘫患者尤其重要:“我们这里一些孩子能够站起来走动,完全可以使用双手,但不能说话。他们要么是嘴部肌肉有问题,要么是呼吸有问题,影响了他们的语言交流能力。”

来参加活动的很多孩子说话困难,或根本不能说话。但科学技术和专业人员正在帮助他们、也希望今后帮助更多的人发出自己的声音。
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