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中国时间: 12:36 2016年12月11日星期日

教学新招:课堂上的大小动物


一般来讲,高中的课堂上用的多是教科书。不过,在维吉尼亚州阿灵顿这所高中里,有关动物方面的教学,启用的是真正的、各种各样的大小动物。一些学生毕业以后,成为了兽医,或者是到动物园去工作。

一只小兔子正在锻炼!

学生悉尼·米勒说:“我特别喜欢各种各样的动物;我希望了解它们,并且能够有实践经验。”

这儿除了小兔子以外,还有一些平常见不到的大小动物,比如说这个“祖籍”在澳大利亚和印度尼西亚一带的蜜袋鼠。

在位于阿灵顿的这个维吉尼亚州职业培训中心,差不多有70个高中学生来负责看管多达30种各类大小动物。包括检查它们的眼睛,这个“祖籍”在南美洲的八齿鼠就是一个。

学生萨拉·马勒说:“我得知道它的眼睛里是否有眼睫毛或者是有没有被抓伤等等。”

同学们还要给它们称体重并清理“住所”。

米勒同学说:“我每天都得清理他的屎尿。”

这是一个历时整个一个学年的项目;学生们轮着来,每两个星期和不同的动物打交道。

动物学老师辛迪·施哈尔说:“训练的一部分是要‘手驯’;每个学生把动物放在手上的时间至少要10分钟。”

实验室的助理丽贝卡·布拉姆鲍尔给学生们提供帮助。她说,各种动物实际上跟人一样,都有各自的“脾气”。

她说:“他们的‘心情’也有时好,有时坏。”

一些动物容易掌控,另外一些,就很难,比如像这个迷你马。

学生米盖尔·扎姆布拉诺说:“你要是不理她的话,她会跟你发脾气的!我自己可不想养马,太累人了。”

假如某一个学生要是害怕接触蛇或者是有毒的蜘蛛呢?

施哈尔老师说:“跟学生们,要循序渐进。比如说,今天接触蛇,我先拿着它,到最后,一般学生们就都不怕了。”

学生金伯丽·罗德里格兹说,她关于每种动物都有新收获,比如这种乌龟。

她说:“他是个肉食者;我以前一点都不知道;他跟所有的鱼反而都处得挺好的。”

梅根.约翰逊以后想当一个兽医。

学生梅根.约翰逊说:“动物有不同的特点,跟不同的人有感应。”

学生鲁宾·施塔恩觉得自己跟很多动物都能建立起感情,甚至青蛙也不例外。

施塔恩同学说:“彼此之间要有个互动;对我来说,这很能帮助我放松大脑。”

在大部分地区已经城市化的维吉尼亚州北部,能够跟大自然有如此亲密的往来,也可以说是很难得了。

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