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中国时间: 01:04 2016年12月06日星期二

美学校渐弃学生因不良行为而停学的处罚


如今,越来越多的美国学校在重新思考如何管教学生的不良行为,包括寻求学生因不良行为而停学的替代方法。洛杉矶是拥有国内最大的学区之一的城市。

成长于因贫穷和帮派著称的西班牙裔聚集社区并非易事,这对加菲尔德高中学生阿基拉来说尤其如此。阿基拉:“在我高一的时候,一切都是乱套的。我讨厌这个学校。”

阿基拉说,他以前交了很多不好的朋友,他们经常翘课,甚至打架。

他被学校停学,差点不得不去专为问题学生准备的学校。但与妈妈的一番对话唤醒了他。阿基拉说:“让我更深有感触的是,得到老师的帮助,知道他们的确是在乎我的。学校确实对我有很大帮助。”

加菲尔德高中校长韦尔塔说:“没有必要让学生停学,这一点用都没有,他们甚至也没有付出什么代价。 很简单,要跟学生多联络。”

加菲尔德高中校长韦尔塔说,他四年前到任时,学校退学率超过了50%,每年有将近700例停学。他同时表示,大部分学生被停学都是因为学校官员口中的“故意挑衅”等行为类问题。韦尔塔说:“行为类的问题可能包括从上课嚼口香糖到把口香糖粘在东西下面。”

韦尔塔更改了纪律政策,那些有“故意挑衅”问题的学生不再会被停学,学校会安排他们先跟老师谈话,然后家长也许会参与进来,最后,如果有必要,会让一个支持小组介入。

加菲尔德高中现在毕业率达到了85%,整个学校都焕然一新。

韦尔塔说:“现在,我们很少看到人为破坏或其他违纪行为,因为我们和学生建立了联系。他们非常尊重我们,我们也很尊重他们,我告诉我的学生,我爱他们。每次我们聚在一起就会说,孩子们要记得我爱你,老师们爱你们”,学生们总会热烈鼓掌,因为他们不经常得到这样的鼓励。

这个学区内每所学校有各自处理行为性问题的处罚方式。而去年,洛杉矶联合学区禁止用停学来处理“故意挑衅”事件。

洛杉矶联合学区学校负责人迪希说:“有太多的停学处罚,更多是针对黑人学生和棕色皮肤学生的停学处罚。”

美国教育部部长邓肯说:“用停学和开除学生的方式制止非暴力行为对于学生和社区来说都成本过大。”

美国教育和司法部门最近呼吁学校寻找学生因非暴力行为而被停学的替代方案。

加州大学洛杉矶分校民权项目主任卢森表示,美国60%的中学停学率都不是很高,停学率较高的地方常出现在贫困的黑人或者拉丁裔社区。卢森说:“学生被停学情况较多的学校没有很好的成果,也没有较高的毕业率。”

洛杉矶联合教师会主席弗莱彻说,让学生停学永远不应该是学校采取的第一选择,但完全取消这个选择也不是很好的解决办法。

洛杉矶联合教师会弗莱彻说:“如果完全取消这个选择,使得学校在班级规模膨胀、深度削减学生心理健康的经费的情况下,取消停学处罚,就会在学校制造一种压力锅的环境。这样对谁都不好。”

当全国停学率看起来都在下降时,许多教育学者表示,更彻底的解决方式是改变纪律的同时,增加为学生提供支持的资金,以便使得他们可以像阿基拉一样成功。阿基拉今年毕业后准备去念大学。
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