德州阿拉伯语教学计划引发争议

德克萨斯州一个学区原计划把阿拉伯语定为该学区一些小学的必修课以及初高中的选修课，但是没有事先征求家长的意见，结果引起强烈反弹，使得学区官员不得不出面道歉，并宣布放慢计划的实施。

德克萨斯州曼斯菲尔德独立学区去年获得130万美元的联邦拨款，这是美国教育部外语辅助计划的一部分。教育部把阿拉伯语、汉语和俄语称为对今后毕业生至关重要的语言，积极鼓励教授这几门外语。得到拨款的曼斯菲尔德独立学区原计划从秋季开始在两所小学把阿拉伯语定为必修课，在两所初高中定为选修课。

但是，这个教学计划一经披露，立刻在家长中引起强烈震撼。有些家长对学区当局不事先征求他们的意见就推行这个计划的作法提出了抗议，还有一些家长对教学大纲的内容表示关注。但是，也有一些家长认为学习阿拉伯语可以扩充学生的视野，消除人们对阿拉伯世界的偏见。

学生家长约瑟·伯尔森表示，他并不反对让自己的孩子学习其它国家的语言，具体说就是阿拉伯语。但是，他认为，对小学生来说，学区当局应该把主要精力和资源放在基础课教育上。

伯尔森说：“这个事情和阿拉伯语言以及文化本身没有关系。问题在于，学区当局在家长们不知情的情况下，偷偷摸摸地推行这个计划。目前，在西班牙语和德语等其它外语都是选修课的情况下，他们却要求我们的孩子必须学习阿拉伯语。我们认为，课上教授阿拉伯语言文化，会占用学生们阅读、写作和数学等基础教育课的时间 。”

德州“自由研究所”的总裁凯利·沙克福德说，学生家长反对这个计划主要是因为他们感觉被蒙在鼓里，并且认为学区当局应该更注重小学生的基础课教育，而不是有争议的阿拉伯语言文化。

沙克福德说：“这不只是阿拉伯语的问题。学区规定小学生必须学习阿拉伯政府、传统、文化和历史，因此就不可能不触及伊斯兰教。令家长们震惊的是，学区当局事先竟然没有通知他们会教授孩子们这些内容。另外一个问题是，倘若学区真的这么做了，他们是否会提供客观的教导，还有待评估，因为这方面的讨论和教学资料往往存在各种偏见。”

但是，学生家长凯丽·哈南对推行阿拉伯语言文化教学计划表示支持。她认为，这可以扩大学生们的视野。哈南生于巴勒斯坦，在美国长大。她有两个孩子现在在曼斯菲尔德独立学区上学。

哈南说：“这会打开那些不真正了解阿拉伯和阿拉伯文化的人们的视野。当你不了解一个事情时，有时无知比恐惧更可怕。但是你一旦了解了这件事情，就不会感到那么恐惧了。阿拉伯语只代表一个语言文化，和宗教没有任何关系。每个国家都有自己的历史，阿拉伯国家也一样。我不明白为什么有些人这么害怕学习阿拉伯语。”

“圣战观察”网站的创始人罗伯特·斯宾塞承认，美国人了解阿拉伯世界非常重要，因为今后很长一段时间都要和他们打交道。但是，他指出，教学不能是强制性的，也不能采取文化投降的态度。

斯宾塞说：“圣战恐怖分子用阿拉伯语互相联系，今后很长时间，他们都会把美国当作攻击目标。因此，阿拉伯语是美国人必须学习的。但是，强制学生学习阿拉伯语，更多体现了一种文化投降以及承认自己无力抵抗圣战威胁的态度。该计划的设计不是要帮助学生了解圣战的威胁，而是向他们灌输对伊斯兰教和圣战良好、积极的看法。”

围绕这个教学计划而引发的混乱和争议，曼斯菲尔德独立学区官员为事先没有和家长进行沟通已经正式做出道歉。该学区发言人里奇·埃斯科维多通过电子邮件回复了美国之音记者的问询。他说，为了集中精力直接和学生家长沟通，解决他们所关心的问题，目前，他们暂时不接受国内媒体采访。但是，埃斯科维多强调说，阿拉伯课程并不像媒体错误的报导那样是强制性的。

曼斯菲尔德独立学区对外新闻稿也指出，该学区决定放慢实施这个阿拉伯语言文化教学计划，以多方征求家长的意见，并邀请他们一起设计教学大纲。新闻稿说，目前，小学阿拉伯语教学大纲的制定程序已经停止，但初高中阿拉伯语教学仍继续进行，以满足学生外语科目的要求。