美国国会授权的一项研究发现,由联邦政府拨款在美国中学进行的避免过早性行为的教育项目对学生的性行为并没有产生实际影响。
总部设在新泽西州普林斯顿的麦萨莫提卡政策研究所在美国卫生部的指导下主持了这项为期7年的研究。
公布的研究结果显示,参加联邦政府设立的中学禁欲课程的学生在初次性行为年龄、性伴侣数量和安全性行为等方面和没有参加同类课程的学生并没有明显差异。
麦萨莫提卡政策研究所在全美范围内随机选取了4个由联邦政府资助的中学生性教育项目,同时在这些社区内随机选择了数量相等的没有参加课程的中学生。从1999年到2006年,麦萨莫提卡政策研究所对这些学生进行了跟踪调查。
这项研究的组织者克里斯.特伦霍姆说:“这是美国目前为止对小学高年级和中学青少年的性行为做出的最长时间的随机抽样跟踪调查。”
*耗资巨大收效甚微*
美国联邦政府每年花费大约1亿7千600万美元用于中学禁欲教育课程。位于华盛顿的民间机构全国防止青少年怀孕组织的执行主席萨拉.布朗女士说,这项研究的结果证明了美国政府目前在中学推广的禁欲教育项目收效甚微。
她说:“这种禁欲课程通常具有强化的性质,比如让学生在一段时间内接受50个小时的培训等等。但实际上,家庭的引导、同龄人的影响和媒体等外部环境因素对于青少年的性行为具有更大的影响。我们有的时候把太多的希望寄托在某些特定的项目上。”
参与研究的克里斯.特伦霍姆说,研究小组搜集的数据显示,联邦政府的禁欲课程在短期内对青少年推迟性行为还是起到了一定作用。他说:“在调查开始一年后,我们的数据显示,接受培训的孩子们在拒绝性行为方面比没有接受培训的孩子表现的更好一些。不过,随着时间的推移,尤其是他们升入高中以后,这种区别就消失了。”
*布朗:应把资金用于全面项目*
值得指出的是,在过去10年里,美国青少年当中有过性行为的人数比例下降了14%。未成年人怀孕的数量下降了三分之一。全国防止青少年怀孕组织的执行主席布朗说,这种积极的进展显然不是宣传禁欲的结果。
她说:“我们建议把联邦政府的资金用在那些研究证明真正可以帮助青少年推迟性行为的项目上。我们通常把这些称为全面项目。这些项目不仅仅提倡禁欲,同时也包括避孕、安全性行为和基本的生理知识等等。”
教育界观察人士指出,麦萨莫提卡政策研究所的这项调查可能会对美国国会的教育立法活动产生影响。1996年,美国国会通过《个人责任和工作机会恢复法案》,开始每年拨款5千万美元在全国范围内用于防止过早性行为的教育课程。今年夏天,国会将对是否延续该法案的拨款条款做出审议。