美国绿色故事的镜头转向一个位于大学里的垃圾处理站，去探索一些有趣的环保方式。作为一个每学期会产生数百吨垃圾的校园，回收和减少温室气体是重中之重，学校的设施管理部门利用电动车来收集垃圾。
学生们每天下课后把艺术素描、纸张、影印照片和笔记本扔到教室的垃圾桶里面，使得这些废物有了第二次重生的机会。
这是维吉尼亚联邦大学在2020年前整顿校园环境和降低至零温室气体排放计划的一部分。
学校的回收协调员黑尼兹说，回收校园里面的东西只是学校的一个目标。他表示，绿色行动是几年前开始的。那时，有很多质疑这个项目的声音，但是现在所有人都在想着回收了。
维吉尼亚联邦大学回收协调员史蒂芬·黑尼兹说：“最开始，这是一个学生领头的项目，但经过几年的演变，学校决定出资支持环境保护部门。”
在这儿，设施管理部门用电动车收集垃圾，力图相较之前使用的柴油卡车，减少99%的温室气体排放。
维吉尼亚联邦大学考虑到每天学生丢弃大量垃圾，在校园里安装了超过25个露天回收站。
黑尼兹说：“在2008年，维吉尼亚联邦大学回收了超过340万磅的物品，约合每名学生113磅。我们学校有3万名学生，是维吉尼亚联邦内最大的州立大学，并且，我们在列治文市还有很多教学楼。因此，我们对当地社区和经济是有重大作用的。我们致力于教育我们的教职员工和学生，首先从自我做起减少废物的丢弃。”
这个回收站回收包括纸质物品在内的很多东西，比如：纸箱和混合纸的东西，如空的比萨盒子、麦片和食物的盒子、文件夹、硬皮教科书、垃圾信件、杂志、报纸、平装书、电话簿、碎办公纸。
瓶子和饮料罐，比如：铝罐、任意颜色的玻璃饮料容器、塑料容器、水和饮料瓶、空的洗衣液荷叶储存容器、果汁和牛奶纸罐。
电子仪器，如：喷墨和碳粉盒，电脑、硬盘驱动器，键盘，显示器，传真机，打印机，扫描仪和微波炉。
废金属、任何钢和金属的东西，比如椅子、桌子、文件柜、实验室和办公室设备。
木质的包括木托盘和其他未经过处理的木质物品。
黑尼兹说：“很明显，填土法是我们最后才去考虑的垃圾处理方式，因此，我们努力寻求其他机会避免让垃圾进入土地里。”
到目前为止，回收只是这所教育机构下一个十年内，雄心勃勃的可持续发展框架下的一个绿色任务，更重要的是，这个工作已经开始了。
学生们每天下课后把艺术素描、纸张、影印照片和笔记本扔到教室的垃圾桶里面，使得这些废物有了第二次重生的机会。
这是维吉尼亚联邦大学在2020年前整顿校园环境和降低至零温室气体排放计划的一部分。
学校的回收协调员黑尼兹说，回收校园里面的东西只是学校的一个目标。他表示，绿色行动是几年前开始的。那时，有很多质疑这个项目的声音，但是现在所有人都在想着回收了。
维吉尼亚联邦大学回收协调员史蒂芬·黑尼兹说：“最开始，这是一个学生领头的项目，但经过几年的演变，学校决定出资支持环境保护部门。”
在这儿，设施管理部门用电动车收集垃圾，力图相较之前使用的柴油卡车，减少99%的温室气体排放。
维吉尼亚联邦大学考虑到每天学生丢弃大量垃圾，在校园里安装了超过25个露天回收站。
黑尼兹说：“在2008年，维吉尼亚联邦大学回收了超过340万磅的物品，约合每名学生113磅。我们学校有3万名学生，是维吉尼亚联邦内最大的州立大学，并且，我们在列治文市还有很多教学楼。因此，我们对当地社区和经济是有重大作用的。我们致力于教育我们的教职员工和学生，首先从自我做起减少废物的丢弃。”
这个回收站回收包括纸质物品在内的很多东西，比如：纸箱和混合纸的东西，如空的比萨盒子、麦片和食物的盒子、文件夹、硬皮教科书、垃圾信件、杂志、报纸、平装书、电话簿、碎办公纸。
瓶子和饮料罐，比如：铝罐、任意颜色的玻璃饮料容器、塑料容器、水和饮料瓶、空的洗衣液荷叶储存容器、果汁和牛奶纸罐。
电子仪器，如：喷墨和碳粉盒，电脑、硬盘驱动器，键盘，显示器，传真机，打印机，扫描仪和微波炉。
废金属、任何钢和金属的东西，比如椅子、桌子、文件柜、实验室和办公室设备。
木质的包括木托盘和其他未经过处理的木质物品。
黑尼兹说：“很明显，填土法是我们最后才去考虑的垃圾处理方式，因此，我们努力寻求其他机会避免让垃圾进入土地里。”
到目前为止，回收只是这所教育机构下一个十年内，雄心勃勃的可持续发展框架下的一个绿色任务，更重要的是，这个工作已经开始了。
