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中国时间 14:33 2024年4月22日 星期一

中国跌入低英语熟练度国家行列 都怪民族主义情绪作祟?


资料照 - 5到7岁的中国儿童在上海迪士尼英语学习中心上英文课。(2010年7月27日)
资料照 - 5到7岁的中国儿童在上海迪士尼英语学习中心上英文课。(2010年7月27日)

中国英语熟练度全球排名得分连续几年下跌,已经进入低熟练程度的行列。香港南华早报周日(1月1日)表示,中国过去几年进行教育改革减少英语教学时间,表面上是为了减轻学生负担,背景却是民族主义浪潮持续高涨情况下,是否需要花那么多时间学习英语成为讨论话题。

据台湾中央社报道,瑞典教育机构英孚(EF Education First)发布的2022年英语熟练指数(English Proficiency Index)显示,中国英语熟练度得分为全球第62名,归类为低熟练度,比2021年的49位和2020年38位的中熟练度的排名连续两年下跌,远远落后于新加坡的第2名、菲律宾的第22名、马来西亚的第24名)以及香港的第31名的排名。这些国家和地区归类为高熟练度。印度排名上升到第52位,进入中熟练度的归类。

2022年English Proficiency Index调查来自111个国家和地区的约计210万名测试者。调查结果显示,英语熟练度全球得分最高的为荷兰,亚洲得分最高的是新加坡,得分最低的是老挝。

香港英文的南华早报表示,中国2022年的得分滑落,与其年轻族群英语熟练度下滑有关。而这更和教育改革后英语教学时间减少、英语教学比重降低相关。

报道表示,中国教育部自2020年起禁止中小学使用海外进口教科书,外语教学时数占中小学课程6%至8%,低于汉语课程20%至22%、数学13%至15%。报道援引匿名受访教授的话表示,大学课堂也不鼓励使用英语原文书或翻译书,特别是在新闻和宪法研究等较为敏感学科。

报道表示,中国学生英语学习时间是否需要减少的辩论,部分受民族主义情绪高涨的驱动。一些知名人士曾警告学英文会让年轻人更多地接触外国思想。

在中国大陆最具国际化的城市上海,当局去年宣布学生不再进行英语期末考虑,以减少学生的学习负担。

报道表示,一些产业界管理人员认为,尽管英语熟练度对一些技术专业人员仍很关键,但是越来越多产品的本土化降低了对外语的要求。而人工智能的发展、翻译软件的应用也减少了掌握熟练英语的急迫性。

不过,报道采访的成都一位公务员母亲说,英语对于她一男一女两个孩子的教育仍旧很重要。她认为,英语作为工具,可以扩大他们学习世界其他地区的视野。无论他们未来做研究、与外部交流或者到国外学习,英语熟练度仍旧很关键。

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