韩国大学毕业生过多 工作机会不足

韩国的教育体系经常在海外赢得好评。美国总统奥巴马多次把韩国作为学术表现的楷模。有些韩国学生在国际标准考试中获得最高分，多达80%的高中生进入大学就读。但是观察人士认为，韩国教育有不足之处。学校太专注于学生进入最好的大学，却没有足够的工作机会给所有的高等教育毕业生就业。现在韩国政府正在推动取代上大学的办法。

须藤电力科技高中的学生正在工作房里把金属棒焊接在一起，其他学生用锤子敲打着金属片。

这所有600名学生的职业学校并没有接受典型的韩国高中教育课程，大部分学生毕业后将不会进入大学。在这所高中信息科技部任教的今东河说，学生修的一些课程包括电力工程和电子工程，很多这些课程和一些大学研究生院的课程相同。

今河东说：“我们现在把重心放在一些实际的技能上，这些都是信息科技或机械领域非常需要的。学生一毕业就能立刻进入真正的领域中工作，并且把他们在高中学到的技术立刻应用出来。”

*韩国推动大师学校解决就业问题*

须藤高中是全国21个所谓的 “大师学校”之一。这些学校以德国的教学方式为范本，并得到韩国政府的全面支持和拨款。

韩国总统李明博2010年参加了须藤高中的开校仪式。李明博说，大师学校的学生将接受高科技教育，这样的教育将使他们能在国际间拥有竞争力。

李明博总统正在提倡大师学校以及其他专业学校，以此作为一种取代大学教育的方式。政府数字显示，2010毕业的大学生只有不到一半的人找到全职工作。韩国媒体现在经常报导，受过更高教育的人如何从只有高中文凭的人那里夺走低技能的工作。

大师学校的所有毕业生都保证会得到工作，这要归功于同韩国电力公司的伙伴计划。

16岁的高中一年级学生康硕河说，这就是为什么他选择到须藤上学，而不是追随韩国传统教育道路的主要原因。康硕河说：“如果有人从大学毕业却很难找到工作，这是因为太多大学毕业生在找工作，要找到工作非常困难。”

*韩国人重视大学文凭*

教授东西比较研究的杰斯伯.金（Jasper Kim）是哈佛大学访问学者。 他认为，韩国对高等教育的重视是韩国战后经济发展的结果。他说，韩国家庭把大学学历看作是改善个人经济和社会地位的途径。

*高等教育普及 但不符就业市场需求*

这种动力虽然帮助韩国于20世纪期间脱离贫穷，但是杰斯伯.金指出，这种情况无法应对当今就业市场的需求。杰斯伯.金说：“因此有很多高教育的人力供应，或许应该说教育程度过高的人力。但是在需求方面，这些人都想到领域狭窄的公司去工作，例如世界知名的乐晶星公司，或三星电子公司。但是这些公司需要的人力很有限，他们只从特定的几个小范围的学校中来挑选。”

须藤科技高中的学生徐贤珠认为，她到这所学校而不是到一般学校去上学，这个决定是正确的。17岁的徐贤珠说，她知道当她年纪更大一些，她的职业生涯兴趣可能会改变。她说，她还很年轻，她毕业后会有很多选择机会。如果她不喜欢她的工作，她就会准备大学入学考试，现在她还没有做出决定。